Merak ediyorum, araştırıyorum, öğreniyorum, paylaşıyorum...
1. grup: İngilizce filmi kendi dilinde altyazı ile izliyor
2. grup: İngilizce filmi İngilizce altyazı ile izliyor
3. grup: İngilizce filmi altyazısız izliyor.
Araştırma Sonucu:
1. grup (İngilizce bir filmi kendi dilinde altyazı ile izleyen grup) neredeyse hiç ilerleme kaydedemiyor.
2. grup (İngilizce filmi İngilizce altyazı ile izleyen grup) % 16,9 ilerleme kaydediyor.
3. grup (İngilizce filmi altyazısız izleyen grup) % 7.1 ilerleme kaydediyor.
Buradan yola çıkarak önerimiz (İngilizce öğrendiğinizi varsayarak, siz bunu öğrendiğiniz dile göre değiştirebilirsiniz.)
1. Öneri: İngilizce film - İngilizce altyazı
2. Öneri: İngilizce film - Altyazı yok
3. Öneri: İngilizce film - Türkçe altyazı (Hedef dili öğrenmeye yeni başlayanlar için, altyazı olmadığında motivasyonu kaybolanlar için vb.)
Kaynak: Birulés-Muntané J, Soto-Faraco S (2016) Watching Subtitled Films Can Help Learning Foreign Languages. PLoS ONE 11(6): e0158409. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0158409
Kolejlerin, üniversitelerin, öğretmenlerin, öğrencilerin eğitim amacıyla en çok kullandığı 100 dijital araç; Jane Hart tarafından her yıl yapılan detaylı bir araştırma sonucu yayınlanmaktadır.
Listede web kaynakları, görüntülü toplantı platformları, öğretim yönetim sistemleri, işbirliği platformları, sohbet araçları, içerik geliştirme araçları, canlı etkileşim araçları, oyun ve test araçları, dosya paylaşım platformları, e-öğrenme geliştirme araçları, ders içeriği oluşturma araçları, zihin haritası araçları, verimlilik araçları, form ve anket araçları, çevrimiçi kurs platformları, çevrimiçi beyaz tahta gibi birçok kategoriden dijital uygulamalar bulunmaktadır.
Eğitimde en çok kullanılan araçlar listesinde ilk üçte sırasıyla YouTube, PowerPoint ve Zoom uygulamasının yer aldığını görüyoruz. Bu üç aracın görsel, işitsel ve etkileşim açısından ön planda olduğunu; öğrenmeyi kolaylaştırıcı, hatırlama oranını artırıcı özelliklere sahip olduğunu ifade edebiliriz. Bu araçlar aynı zamanda Dr. L.D. Rosenblum, Dr. Harold Stolovitch ve Dr. Erica Keeps tarafından yapılan araştırma ve Edgar Dale’nin Öğrenme Konisi ile de paralellik göstermektedir.
Bugün hem yüz yüze hem uzaktan, hem sınıf içi hem de sınıf dışı eğitimi destekleme, hem öğrenmeyi güçlendirme hem de öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesini sağlama amacıyla kullanabileceğimiz binlerce araç bulunmaktadır. Bunlar arasından en iyisini, ihtiyacımıza en uygun olanını bulmak da ayrıca bir beceri ve uğraş gerektirir. Bu sebeple zaman zaman eğitimde kullanılan araçlarla ilgili birçok araştırma ve liste yayınlanmaktadır. Bu konudaki en kapsamlı çalışma Jane Hart tarafından her yıl periyodik olarak yayınlanan “Kişisel Öğrenim için En İyi 100 Araç”, “İşyerinde Öğrenim için En İyi 100 Araç” ve “Eğitim için En İyi 100 Araç” listeleridir. Bu yılki araştırmaya 45 ülkeden 2.369 kişi katılmıştır.
Jane Hart tarafından hazırlanan 2020 yılına ait "Eğitimde En Çok Kullanılan 100 Araç" listesi aşağıda yer almaktadır.
Siz de aşağıdaki araçlardan en çok hangisini hangi amaçla kullandığınızı, bunlar dışında ne tür dijital araçlar kullandığınızı yorum bölümüne yazarak okuyucularımızla paylaşabilirsiniz.
DÜNYADA EĞİTİMDE EN ÇOK KULLANILAN 100 ARAÇ (2020)
Araç Adı |
Katagori |
Sıra |
Web kaynağı (Video platformu) |
1 |
|
Ofis araçları / Sunum aracı |
2 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
3 |
|
Ofis Paketi | Dosya Paylaşım Platformu |
4 |
|
Ofis Araçları / Kelime İşleme Yazılımı |
5 |
|
Arama Motoru |
6 |
|
Öğretim Yönetim Sistemi |
7 |
|
İşbirliği Platformu / Görüntülü Toplantı Platformu |
8 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
9 |
|
Sohbet Aracı |
10 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım) |
11 |
|
İşbirliği Platformu |
12 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
13 |
|
Ofis Araçları / Elektronik Tablo Yazılımı |
14 |
|
Formlar ve Anket Aracı |
15 |
|
Öğretim Yönetim Sistemi |
16 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
17 |
|
Blog / Web Sitesi Platformu |
18 |
|
Sosyal Ağ / Topluluk |
19 |
|
Web Kaynağı (İşbirlikçi Ansiklopedi) |
20 |
|
E-posta Aracı |
21 |
|
Sohbet Aracı |
22 |
|
Ofis Araçları / Sunum Aracı |
23 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
24 |
|
Sosyal Ağ / Topluluk |
25 |
|
Öğretim Yönetim Sistemi |
26 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı) |
27 |
|
İçerik imleme aracı |
28 |
|
Blog / Web Sitesi Platformu |
29 |
|
Oyun ve Test Araçları |
30 |
|
Oyun ve Test Araçları |
31 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
32 |
|
Akademik Arama Motoru |
33 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
34 |
|
E-posta Aracı |
35 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı) |
36 |
|
İnternet Tarayıcısı |
37 |
|
Dosya Paylaşım Platformu |
38 |
|
Dosya Paylaşım Platformu |
39 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım) |
40 |
|
Çeviri aracı |
41 |
|
E-öğrenme Geliştirme Aracı |
42 |
|
Ders İçeriği Oluşturma Aracı |
43 |
|
Google Workspace (prev G-Suite) |
İşbirliği Platformu |
44 |
Görsel İmleme Aracı |
45 |
|
Verimlilik Aracı (Harita) |
46 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım) |
47 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
48 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı) |
49 |
|
Öğretim Yönetim Sistemi |
50 |
|
Dijital Defter |
51 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Fotoğraf Düzenleme) |
52 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Etkileşimli İçerikler) |
53 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (html5 içerikler) |
54 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı) |
55 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
56 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Etkileşimli Video) |
57 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
58 |
|
Dijital Defter |
59 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı) |
60 |
|
İşbirliği Platformu |
61 |
|
E-öğrenme Geliştirme Aracı |
62 |
|
E-öğrenme Geliştirme Aracı |
63 |
|
İşbirliği Platformu |
64 |
|
Web Kaynağı (Video Platformu) |
65 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (ses dsoyaları) |
66 |
|
İçerik İmleme Aracı |
67 |
|
Zihin Haritası Aracı |
68 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
69 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Video) |
70 |
|
Ders İçeriği Oluşturma Aracı |
71 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
72 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
73 |
|
Ofis Araçları / Sunum Aracı |
74 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Animasyon) |
75 |
|
E-öğrenme Geliştirme Aracı |
76 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Animasyon) |
77 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (pdf) |
78 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (pdf) |
79 |
|
Blog / Web Sitesi Platformu |
80 |
|
Verimlilik Aracı (Dilbilgisi Denetleyicisi) |
81 |
|
Web Kaynağı (e-kitaplar) |
82 |
|
Oyun ve Test Araçları |
83 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Resim Kütüphanesi) |
84 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Video Yayın) |
85 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Sunum) |
86 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Video Dönüştürme) |
87 |
|
Araştırma Aracı |
88 |
|
Oyun ve Test Araçları |
89 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (İnfografik / Resim bilgi) |
90 |
|
Form ve Anket Aracı |
91 |
|
Çevrimiçi Kurs Platformu |
92 |
|
Görüntülü Toplantı Platformu |
93 |
|
Çevrimiçi Beyaz Tahta |
94 |
|
E-posta Aracı (Bülten, toplu e-posta vb.) |
95 |
|
Dosya Paylaşım Platformu |
96 |
|
Dijital Defter |
97 |
|
Çevrimiçi Beyaz Tahta |
98 |
|
İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Resmi Alma) |
99 |
|
Canlı Etkileşim Aracı |
100 |
Canlı ders, toplantı, görüşme vb. işlemler için kullanılan uygulamalar arasında ciddi bir rekabet söz konusu.
Bu güne kadar Zoom ve Google Meet ücretsiz kullanım özellikleri açısından ön planda iken Microsoft ciddi bir girişimde bulundu ve 250 kişiye kadar 24 saat kesintisiz kullanım özelliğini ücretsiz olarak son kullanıcılara sundu.
Aşağıda Microsoft Teams, Google Meet, Cisco Webex ve Zoom uygulamalarının ücretsiz kullanım limitleri yer almaktadır.
Canlı ders, toplantı, görüşme için en çok kullanılan uygulamalar ve ücretsiz kullanım limitleri:
Microsoft Teams:
24 saat, en fazla 250 kişi
Google Meet:
60 dakika, en fazla 100 kişi
Cisco Webex:
50 dakika, en fazla 100 kişi
Zoom Cloud Meetings:
40 dakika, en fazla 100 kişi
İlginizi Çekebilecek İçerikler
[YAZI] Zoom ile canlı ders verin veya ders alın.
[VİDEO] ZOOM Nedir, Zoom Ücretsiz Nasıl Kullanılır, Zoom ile Online Ders Nasıl Yapılır?
Google, makine öğrenimi yöntemiyle 15 binden fazla kuş sesini bir araya getirdi. 15 bine yakın kuş sesi Google tarafından Yapay Zeka, Makine Öğrenmesi yöntemi ile bir araya getirildi ve görselleştirildi.
Google'ın yapay zeka çalışması; serçe, sinek kuşu, saka kuşu, baykuş, ördek, şahin, ötleğen, phoebe, çalıkuşu, balmumu, martı ve sivrisinek avcısı gibi bazı popüler kuş türlerini içeriyor.
Hazırlanan bu sayfayı ziyaret ederek istediğiniz sesi ve yanındaki benzer sesleri dinleyebilirsiniz, muhteşem koleksiyonu deneyimleyebilirsiniz.
Ayrıca çalışmanın açık kaynak kodlarına Github'tan ulaşabilirsiniz.
Bazen (tasarımlarda, derslerde, kitaplarda, sunumlarda vb.) rastgele resimlere ihtiyaç duyarız. Örneğin yabancı dil öğretiminde rastgele bir resim seçip örğrencilerin bu resimle ilgili cümleler kurmasını, resimde gördüklerini anlatmasını isteyebiliriz. Veya herhangi bir tasarım için gerekli resmi bulamadığımızda geçici olarak bir resme ihtiyaç duyabiliriz. Sebep ne olursa olsun ücretsiz ve telifsiz rastgele bir resme ihtiyaç duyduğunuzda bu sayfayı kullanabilir, arkadaşlarınıza da tavsiye edebilirsiniz.
rastgeleresim.com sayfasında yer alan görseller CC0 lisansına sahiptir. Ücretsiz ve telifsizdir. İstediğiniz yerde, istediğiniz gibi kullanmakta özgürsünüz.
Hazırlayan: Kerim SARIGÜL
Daha önce Açık Dergi Sistemi - Open Journal Systems (OJS) konulu bir yazı yazmış, Açık Dergi Sisteminin özelliklerinden bahsetmiştim. Bu yazı sonrası birçok kişiden OJS kurulumu sonrası Türkçe dil sorunu yaşadığına dair mesaj aldım. Siz de Türkçe dil desteği konusunda sorun yaşıyorsanız aşağıdaki yöntemle sorunu giderebilirsiniz.
OSJ Türkçe Dil Desteği
OJS'de Türkçe dil desteği istiyorsanız bunu ilk kurulumda veya daha sonrada dil ayarlarından (Ayarlar / Web Sitesi / Diller) eklemeniz mümkün. Ancak Türkçe dil dosyası kurulup aktif edildiğinde
siteniz artık çalışmıyor ise,
boş bir sayfa ile karşılaşıyor iseniz,
log dosyasında aşağıdaki gibi bir hata alıyor iseniz
Hata:
"Fatal error: Call to undefined method User::getId() in /lib/pkp/classes/security/authorization/UserRolesRequiredPolicy.inc.php"
panik yapmayın:)
Bunun sebebi, İngilizce dil dosyasındaki bazı ifadelerin Türkçe karşılıklarının Türkçe dil dosyasında bulunmuyor olmasıdır.
Çözüm için yapmanız gereken şu:
Sitenizin yüklü olduğu alana erişiminiz varsa
lib/pkp/classes/i18n/PKPLocale.inc.php
dosyasını açın
* Initialize the locale system. yazısını bulun. (100-150. satırlar arasındadır)
Bunun bir kaç satır altında
AppLocale::registerLocaleFile($locale, "lib/pkp/locale/$locale/common.xml");
veya
AppLocale::registerLocaleFile($locale, "lib/pkp/locale/$locale/common.po");
satırını göreceksiniz. Bunun hemen altına
if ($locale == 'tr_TR') setlocale(LC_CTYPE, 'en_US');
kodunu yapıştırın. Sorununuz büyük bir ihtimalle çözülecektir.
(Akademik derginizin sorunsuz bir şekilde çalışabilmesi için önerilir.)
LearnPress, WordPress için geliştirilmiş kapsamlı ve ücretsiz bir Öğretim Yönetim Sistemi (Learning Managament System – LMS) eklentisidir.
Öğretim Yönetim Sistemi dendiğinde; açık kaynak kodlu ve ücretsiz olması, eğitim ve öğretim için gerekli olan birçok araca sahip olması açısından ilk akla gelen sistemlerden olan Moodle veya ATutor tarzı bir sistemdir.
Moodle veya Atutor bağımsız olarak kullanılabiliyorken LearnPress altyapı olarak WordPress’e ihtiyaç duyar. WordPress dünyada en çok kullanılan Açık Kaynak Kod Yazılımlardan biri olduğu için bu eklenti bir çok kişinin işine yarayacaktır. Eğer zaten bir WordPress siteniz varsa veya kurmayı düşünüyorsanız LearnPress’i çevrimiçi (online) eğitim için, eğitim ve öğretimin yönetimi için gönül rahatlığıyla kullanabilirsiniz.
Hem Wordpress hem de LearnPress ücretsizdir ve hep ücretsiz kalacaktır.
Bu Öğretim Yönetim Sistemi eklentisi aracılığıyla, kodlama bilgisine ihtiyaç duymadan hızlı ve kolay bir şekilde eğitim, çevrimiçi ders, çevrimiçi kurs siteleri oluşturabilirsiniz.
Özetle LearnPress, kendi web siteniz üzerinden kolay bir şekilde çevrimiçi kurslar oluşturmanıza, kullanıma sunmanıza ve satmanıza olanak tanıyan en popüler ücretsiz WordPress Öğrenme Yönetim Sistemidir.
LearnPress’in Temel Özellikleri Neler, LearnPress ile neler yapabilirsiniz?
* Kullanıcı dostu ara yüzü sayesinde kolaylıkla çevrimiçi kurslar oluşturabilirsiniz.
* Ders müfredatı oluşturabilirsiniz.
* Sınırsız kurs, ders, öğrenci ve eğitimci ekleyebilirsiniz.
* Müfredata uygun ders içeriklerini (metin, resim, sunum, video) ekleyebilirsiniz.
* Derslerden önce veya sonra çevrimiçi sınavlar uygulayabilirsiniz.
* Otomatik mail ve bildirim sistemini gibi çeşitli iletişim eklentilerini kullanarak öğrencilerinizle etkileşim sağlayabilirsiniz.
* Öğrencinin ders ve ilerleme durumlarını öğrenci profilinde görebilir, gösterebilirsiniz.
* Kurslarınızı dışa aktarabilir ve LearnPress kullanan başka bir siteye tekrar yükleyebilirsiniz.
* Kurslarınızı istediğiniz kişi veya kişilere ücretsiz ya da ücretli olarak sunabilirsiniz.
* Ücretsiz birçok eklenti aracılığıyla bazı işlemleri kolay ve görünümü daha etkin hale getirebilirsiniz.
Learn Press Tanıtım ve İndirme Sayfası
Ücretsiz LearnPress Eklentileri
LearnPress - Değerlendirme ve Yorum Eklentisi
LearnPress – Boşluk Doldurma soru tipi eklentisi
LearnPress - Kurs İstek Listesi Eklentisi
LearnPress - Çevrimdışı Ödeme Eklentisi
LearnPress - Yakında Açılacak Kurslar Eklenti
LearnPress - Öğrenci Listesi eklentisi
Diğer eklentileri incelemek ve indirmek için tıklayınız
Ayrıca ücretsiz bir Wordpress eğitim temasına da ihtiyacınız varsa Education Pack temasını inceleyebilirsiniz.
LearnPress eklentisinin Türkçe ve diğer dil dosyalarına buradan ulaşabilir, ayrıca eklentinin farklı dillere çevrilmesine yardımcı olabilirsiniz.
LearnPress Türkçeleştirme Sayfası
İlginizi Çekebilir
UZAKTAN EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETİM SİSTEMİ – ATUTOR
UZAKTAN EĞİTİM VE DİJİTAL ARAÇLAR
Motivasyon
Dijital Beceriler
Öğretim Yönetim Sistemi (ÖYS) Kullanın
Ders İzlencesi Hazırlayın
Öğrenci Sayısı ve Ders Süresi
Web 2.0 Araçları Kullanın
İşbirlikçi Araçlar Kullanın
İçerik Kütüphanesi Oluşturun
Geri Bildirimde Bulunun
Dersleri Kayıt Altına Alın ve Paylaşın
Hep İletişimde Kalın
Zamanı İyi Yönetin
Göz Sağlığınıza Dikkat Edin
İyi Ekipmanlar ve Rahat Mobilyalar Kullanın
Eğlenin ve Eğlendirin
Siz de bu maddelere eklemek istediklerinizi veya kendi listenizi yorum bölümüne yazabilirsiniz....
FAYDALI OLMASI DİLEĞİYLE...
KERİM SARIGÜL
Teknoloji çağında yaşıyoruz.
Her geçen gün yeni teknolojik cihazlar ve dijital araçlar geliştirilmekte, dünya hızlı bir şekilde dijitalleşmektedir. Geliştirilen çeşitli cihazlar ve araçlar çok hızlı bir şekilde yaygınlaşmakta, yaşamımıza çeşitli kolaylıklar sağlamaktadır.
Teknolojik gelişmeler, öğretmen ve öğrenci rollerindeki değişimler dil öğretim ve öğrenim yöntemlerinin, ortamlarının ve araçlarının değişmesine sebep olmuştur ve olmaya da devam etmektedir.
Öğrencilerin sanal dünyaya ve dijital araçlara derin ilgi duyduğunu göz önünde bulundurarak dil öğretim süreçlerinin çeşitli programlarla, web 2.0 araçlarıyla, zengin materyallerle, birden çok duyuya hitap eden içeriklerle desteklenmesi öğretmenlerin ve öğrencilerin motivasyonunu artıracak, işini kolaylaştıracak, edinilen bilgi ve geliştirilen becerilerin daha kalıcı hale gelmesini sağlayacaktır.
Yabancı dil öğretiminde geleneksel yöntemler ve ortamlar hâlâ baskın olmakla birlikte dil öğrenen ve öğreten bireylerin özellikle kaynak, zaman ve mekân sorununu çözmek için çeşitli dijital araçlar kullandıklarını (çevrimiçi canlı kurslar, dil öğretim uygulamaları, elektronik sözlükler, kelime öğretim uygulamaları, video dersler vb.); öğrenim ve öğretim süreçlerini farklı yöntem ve araçlarla desteklediklerini görüyoruz.
Son yıllarda yabancı dil öğretimi konusunda sınıf içi ve sınıf dışı öğretimi desteklemek, gerek bireysel öğrenmeye ve kendi kendine öğrenenlere (otodidakt) imkân sağlamak, zaman ve mekân sorununu ortadan kaldırmak veya en aza indirmek amacıyla çok çeşitli dijital dil öğretim/ öğrenim araçları geliştirilmiştir.
Bu araçların birçoğu birbirine benzemekle birlikte bazıları özgün içerikleri, kullandıkları öğretim teknikleri, öğrettikleri diller, bir veya birden çok becerinin geliştirilmesine yönelik sundukları etkinlik türleri, kullanıcı sayıları, ücretli veya ücretsiz olmaları gibi özellikler açısından diğerlerinden ayrılmaktadır.
Dil öğretimi ve öğrenimi amacıyla geliştirilen araçları özellikleri ve işlevleri açısından değerlendirdiğimizde 6 kategoriye ayırabiliriz.
1. Dil Ögretim/Öğrenim Uygulamaları: Herhangi bir dilin öğretimi amacıyla geliştirilen, birden çok becerinin geliştirilmesini sağlayan, çok farklı etkinlik türleri barındıran, kendi içinde bir müfredatı olan ve çeşitli seviyelerden oluşan araçlar.
2. Dil Öğretim/Öğrenim Oyunları: Basit oyunlaştırma unsurları dışında ciddi oyun (2D, 3D) özellikleri taşıyan dil öğretim araçları.
3. Kelime Ögretim/Öğrenim Uygulamaları: Sadece kelime öğretimi, kelime testleri, kelime öğrenme etkinliklerinden oluşan, öğrencilerin veya öğretmenlerin kendi kelime listelerini kullanarak çeşitli etkinlikler hazırlayabilecekleri araçlar.
4. Beceri Geliştirme Uygulamaları: Sadece okuma, dinleme, yazma, konuşma gibi tek bir becerinin geliştirilmesine hizmet eden veya birden çok beceriye hitap etse dahi bir becerinin baskın olduğu araçlar.
5. Sanal Gerçeklik/Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları: Dil öğretiminde sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik, karma gerçeklik gibi teknolojilerin kullanıldığı araçlar.
6. Dil Değişim Uygulamaları: Yabancı dil öğreticisi, dil öğretim ve öğrenim arkadaşı veya ailesi, anadil konuşucusu bulma veya akran öğretimi özellikleri taşıyan araçlar.
Bu kitapta; yukarıdaki Dil Ögretim/Öğrenim Uygulamaları kategorisine giren yani herhangi bir dilin öğretimi amacıyla geliştirilen, birden çok becerinin geliştirilmesine imkân veren, çok farklı etkinlik türleri barındıran, kendi içinde bir müfredatı olan ve çeşitli seviyelerden oluşan araçlardan en gelişmiş ve yaygın kullanılan 3 tanesi (Duolingo, Hello English, Xeropan) ele alınmış ve detaylı bir şekilde incelenmiştir.
Yabancı dil öğrenen ve öğretenlere, içerik tasarımcılarına, uygulama geliştiricilere daha faydalı olmak amacıyla; ele alınan araçları kullanmak için nereden, nasıl üye olunabileceği, teknik olarak nasıl kullanılabileceği konularına çok fazla değinilmemiş; daha çok neden kullanılmaları gerektiği, dil öğretimine ve öğrenimine ne tür yenilikler kazandırdığı, hangi özelliklerinin hangi becerilerin geliştirilmesine katkı sağladığı, ne tür etkinlik türleri ve oyunlaştırma özellikleri içerdiği, etkinliklerin öğrencilere ne tür katkılar sağladığı gibi konulara detaylı bir şekilde değinilmiştir.
KERİM SARIGÜL
Kitapla ilgili detaylı bilgi almak ve E-Kitap formatında indirmek için tıklayınız...