Yabancı bir dilin kolaylığı, zorluğu ve öğrenme süreleri; ilgili dili öğrenen kişinin ana diline, anadilinin öğrenmek istediği dile olan yakınlığına, dil öğrenme gerekçesine, motivasyonuna, öğrenme yöntemine, öğrenme ortamına ve bildiği diğer yabancı dillere göre değişiklik göstermektedir.
Dünyadaki dillerin ne kadar sürede öğrenilebileceği hususuna net bir cevap verebilmek için öncelikle bir sıfır noktasına ihtiyaç duyulmaktadır. ABD Yabancı Hizmet Enstitüsü (Foreign Service Institute) Dil Eğitim Merkezi, İngilizceyi referans alarak (sıfır noktası kabul ederek) diğer dillerin zorlukları ve öğrenme süreleri üzerine bir araştırma yaparak yayınlamış durumda. Dillerin öğrenme sürelerinin 575 saat (24 hafta) ile 2200 (88 hafta) saat arasında değiştiği görülüyor. Türkçe ise listede 1100 saatte öğrenilebilen diller arasında.
Aşağıda yer alan listeden de anlaşılabileceği gibi Türkçe anadili İngilizce olanlar için 4. kategoride yani 44 haftada (1100 saat) öğrenilebilecek diller arasında. Türkçenin öğretimi üzerine yapılan çalışmalar dikkate alındığında Türkiye Burslusu uluslararası öğrencilerin üniversite eğitimlerinin temeli olan Türkçeyi öğrenmeleri için belirlenen 960 saat, Yunus Emre Enstitüsü kurslarında C1 seviyesini tamamlamak için gerekli olan 750 saat -öğrencilerin anadilleri dikkate alınmadığında- Türkçenin 3. kategoride yer alması gerektiği düşünülebilir. Ancak Türkiye’de Türkiye Burslusu öğrencilerin 140 saatlik akademik Türkçe ile destekleniyor olması, Yunus Emre Enstitülerinde ve üniversitelerde Türkçe öğretimini desteklemek amacıyla gerçekleştirilen ders dışı etkinlikler ve konuşma kulüpleri, yabancılara Türkçe öğretiminde en az 1000 saate ihtiyaç duyulduğunu da göstermektedir.
Türkiye’nin Türkçe öğretimi konusunda son yıllarda çok büyük tecrübeler edindiği ortada. Bu tecrübeler çerçevesinde Türkçe referans alınarak (sıfır noktası seçilerek) diğer dilleri konuşanların (yabancı dilleri ve lehçeleri) Türkçeyi öğrenme süreleri/süreçleri konusunda bir araştırma yapılarak net bir harita yayınlanabilir.
ABD YABANCI HİZMET ENSTİTÜSÜ DİL ZORLUK SIRALAMASI
Kategori I: 23-24 hafta (575-600 saat) İngilizceye yakın diller |
|
Afrika İngilizcesi |
Norveççe |
Danimarka Dili |
Portekizce |
Flemenkçe |
Romence |
Fransızca |
İspanyolca |
İtalyanca |
İsveççe |
Kategori II: 30 hafta (750 saat) İngilizceye benzer diller |
Almanca |
Kategori III: 36 hafta (900 saat) İngilizceden dilsel ve / veya kültürel farklılıklara sahip diller |
Endonezce |
Malayca |
Svahilice |
Kategori IV: 44 hafta (1100 saat) İngilizceden önemli derecede dil ve / veya kültürel farklılıklara sahip diller |
|
Arnavutça |
Litvanca |
Amharca |
Makedonca |
Ermenice |
*Moğolca |
Azerice |
Nepalce |
Bengalce |
Peştuca |
Boşnakça |
Farsça (Darice, Farsça, Tacikçe) |
Bulgarca |
Lehçe |
Birmanca |
Rusça |
Hırvatça |
Sırpça |
Çekçe |
Seylanca |
Estonca |
Slovakça |
*Fince |
Slovence |
Gürcüce |
Tagalogca |
Yunanca |
* Tayca |
İbranice |
Türkçe |
Hintçe |
Ukraynaca |
*Macarca |
Urduca |
İzlandaca |
Özbekçe |
Kmerce |
* Vietnamca |
Laoca |
Xhosa dili |
Letonca |
Zuluca |
Kategori V: 88 hafta (2200 saat) Anadili İngilizce konuşanlar için son derece zor olan diller |
Arapça |
Kantonca (Çince) |
Mandarin (Çince) |
*Japonca |
Korece |
* Genellikle ana dili İngilizce olanların -aynı kategorideki diğer dillere göre- öğrenmeleri daha zordur.
Araştırma hakkında bazı notlar:
- Liste ABD Yabancı Hizmet Enstitüsünde öğretilen dillerle sınırlıdır.
- Araştırma sonucunda belirlenen saatler sonucunda kişilerin konuşmada “Genel Profesyonel Yeterlilik (S3)” okumada “Genel Mesleki Yeterlilik (R3)” seviyelerine ulaşmaları beklenmektedir.
- Yabancı Hizmet Enstitüsündeki öğrencilerin ortalama 40 yaşında, ana dili İngilizce olan öğrencilerden oluştuğu göz önünde bulundurulmalıdır.
- 6'dan fazla olmayan küçük sınıflarda öğrenim görmektedirler.
- Programlar; haftada 25 saati derste olmak üzere günde 3-4 saat kendi kendine (ders dışı) çalışmayı gerektirmektedir.
Kaynak: Language Difficulty Ranking
Harita: A Fascinating Foreign Service Map Ranking Language Difficulty by Time Required to Learn