Kerim Sarıgül

Kerim Sarıgül

Kerim Sarıgül

Merak ediyorum, araştırıyorum, öğreniyorum, paylaşıyorum...

 

* Detaylı bir çalışma sonucu oluşturulan bu liste, 3 milyardan fazla kelimenin yer aldığı Turkish Web Corpus (sketchengine.eu) veri tabanı kullanılarak oluşturulmuştur.

* Veri tabanında yer alan metinler Aralık 2011 ile Ocak 2012 tarihleri arasını kapsamaktadır.

* Veri tabanındaki kelimeler öncelikle çekim eklerinden arındırılmış, daha sonra kök veya gövde şeklindeki kelimelerin sıklıkları (frekansları) hesaplanmıştır.

* Yapılan çalışma sonucu ortaya çıkan liste, İngilizce karşılıkları ile birlikte -hem kullanım sıklığı hem de alfabetik olarak- aşağıdaki gibidir.

Cumartesi, 20 Nisan 2013 10:39

Hangi dil bilimi alanı size daha uygun?

http://www.bookofjoe.com/ adresinden aldığım "Hangi dil bilimi size daha uygun?" konulu akış şemasını Türkçeye tercüme edip Corel Draw programıyla yeniden çizdim ve burada paylaşıyorum...

 

Türkçe versiyonunu büyük boyutta görmek için tıklayınız...

Her gün 120'den fazla ülkeden, 60'tan fazla dilde, 7.000’in üzerinde günlük gazete ve dergiye tam sayfa orjinal baskısıyla anında, daha gazete ve dergiler henüz basılıyorken ulaşmak istemez misiniz?

Cevabınız “Evet” ise Press Reader bu isteğinizi karşılayabilecek, ihtiyacınıza en iyi şekilde cevap verebilecek özelliklere sahip.

Siteniz, dersleriniz, sunumlarınız, Facebook, Twitter, Instagram paylaşımlarınız için göz alıcı tasarımlar yapmak, güzel yazılar hazırlamak istiyorsunuz ancak Photoshop gibi programları kullanmayı bilmiyorsunuz. Size herhangi bir program kullanmadan göz alıcı tasarımlar yapabileceğiniz bir online programdan, tasarım aracı CANVA’dan bahsedeceğim. “Ne isterseniz tasarlayın. İstediğiniz yerde yayınlayın.” sloganıyla kullanıcılara kolay tasarım hizmeti sunan Canva’nın sürükle bırak özelliğini kullanarak harika tasarımlar yapabilirsiniz.

Artırılmış Gerçeklik (Augmented Reality) uygulamaları artık bir çok yerde karşımıza çıkıyor. Bu video'da Artırılmış Gerçeklik teknolojisinin Türkçe öğretiminde nasıl kullanılabileceğine yönelik bir örnek çalışma bulunmaktadır. Artırılmış Gerçeklik örneği Yunus Emre Enstitüsü'nün Çocuklar İçin Türkçe kitabındaki sadece bir resim için hazırlanmıştır.

Mobil uygulama (kamera) kitaptaki resmi gördüğünde, o resim için hazırlanan artırılmış gerçeklik tasarımı (3D) ve evin bölümlerini anlatacak olan Ayşe ortaya çıkıyor. Ayşe, evin bölümlerini gezerek anlatıyor. Daha sonra anlattığı evdeki nesneleri kullanıcıya soruyor. Kullanıcı nesneleri doğru gösterdiğinde nesneler yeşil oluyor. Yanlış gösterilirse soru tekrar ediliyor.

Dil öğretiminde ve öğrenilenlerin pekiştirilmesinde Artırılmış Gerçeklik uygulamalarının nasıl kullanılabileceğine yönelik bir örnek. Hem "Artırılmış Gerçeklik" hem de "Sanal Gerçeklik" uygulamalarını dil öğretimini daha eğlenceli ve daha verimli hâle getirmek amacıyla kullanmak mümkün...

Artırılmış Gerçeklik (Augmented Reality) nedir?

Artırılmış gerçeklik, gerçek dünyadaki fiziksel ortamı, bilgisayar aracılığıyla oluşturulan duyusal girdilerle canlı, dinamik ve gerçek zamanlı olarak hissedip yaşamamızı sağlayan ve ileride hayatımızın büyük bir bölümünde yer alacağını düşündüğümüz heyecan verici bir kavramdır. Detaylı bilgi için tıklayınız...

Bir ürününüz, bir yazılımınız, bir yazınız, bir görseliniz var ve internette yayınlamak, paylaşmak istiyorsunuz. Veya başkalarının ürünlerini sitenizde, yazdığınız kitapta, dergide paylaşmak istiyorsunuz, ya da eklemeler yaparak geliştirmek ve belki de satmak istiyorsunuz. Aklınıza bazı sorular geliyor. Başkasının eserini olduğu gibi alıp kullanabilir miyim, paylaşabilir miyim? Başkasının eserini (yazı, resim, video, yazılım vb.) alıp olduğu gibi veya değişiklikler yaparak satabilir miyim? Birileri benim yazılarımı, resimlerimi veya herhangi bir eserimi alıp satabilir mi? Üzerinde değişiklik yapma hakkına sahip mi? Ya da Ben eserlerimi paylaşırken eserlerimi kullanmak isteyen kişilere hangi hakları kullanabileceklerini onlara nasıl söyleyebilirim?

Bir şeyler öğrenmek için hangi günü ve saati tercih edersiniz?

me:time tarafından Nisan-Eylül 2018 tarihleri arasında 600 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilen araştırma sonucunda hazırlanan bilgigrafiğini (infografik) Türkçe'ye tercüme ederek paylaşmak istedim.*

Hayat boyu öğreniriz. Hatta öğrenmenin anne karnında başladığına dair, hatta genlerle bile aktarıldığına dair çeşitli tezler ve araştırma sonuçları mevcut. Bu yazımda 2 önemli araştırma sonucuna değinmek istiyorum.

Bunlardan biri "Öğrendiklerimizin ne kadarını hangi yolla öğreniyoruz?"

ikincisi ise "Hangi yolla öğrendiklerimizin ne kadarını hatırlıyoruz?"

Bu iki soruya verilen cevaplar öğrenme/öğretme araçları ve yöntemleri açısından bize çok önemli bilgiler vermekte. 

Öğrendiklerimizin ne kadarını hangi yolla öğreniyoruz?

Dr. L.D. Rosenblum, Dr. Harold Stolovitch ve Dr. Erica Keeps tarafından yapılan araştırmaya göre öğrenilenlerin/bilginin % 83’ü görme, % 11’i işitme, % 3.5’i koklama, % 1.5’i dokunma ve % 1’i tatma yolu ile ediniriz.

 

Hangi yolla öğrendiklerimizin ne kadarını hatırlıyoruz?

Öğrendiklerimizi daha sonra hatırlama oranına baktığımızda ise Edgar Dale’nin Öğrenme Konisi bize;

Okuduklarımızın %10’unu,

Duyduklarımızın %20’sini,

Gördüklerimizin %30’unu,

Hem görüp hem duyduklarımızın %50’sini,

Hem görüp, hem işitip hem de söylediklerimizin %70’ini,

Hem görüp, hem işitip, hem söyleyip hem de yaptıklarımızın ise % 90’ını hatırladığımızı gösteriyor.

 

 

Yukarıdaki araştırmalar göz önünde bulundurulduğunda hayat boyu öğrenmede, özellikle anadil ve yabancı dil öğretiminde/öğreniminde birden çok duyuya hitap eden görsel ve işitsel malzemelerin, tekrar ve telaffuz çalışmalarının, uygulama (pratik) ve pekiştirmenin öğrenilenlerin kalıcılığına olan etkisini görebiliyoruz.

 

Not: Bu sayfa, diğer yazılar için ihtiyaç duyulduğunda referans gösterme (bağlantı verme) amacıyla oluşturulmuştur.

Hayatımızın neredeyse her alanında görsel unsurlar çok yaygın bir şekilde kullanılmakta (reklam, afiş, uyarı işaretleri vb.) ve etki olarak kelimelerden daha ön plandadır. Bilginin kalıcılığı ve hatırlamaya olan katkısı açısından görsel unsurlar eğitim ve öğretimde çok önemli bir yer tutmaktadır.

Gartner teorisine göre insanlar öğrendiklerinin %11’ini duyarak, %83’ünü görerek %6’sını ise koklayarak, dokunarak ve tadarak öğrenir. Öğrendiklerini daha sonra hatırlama oranına bakıldığında ise Edgar Dale’nin Konisi bize okuduklarımızın %10’unu, duyduklarımızın %20’sini, gördüklerimizin ise %30’unu hatırladığımızı gösteriyor. (Detaylı bilgi için “Nasıl öğreniriz ve ne kadarını hatırlarız?” sayfasına bakabilirsiniz.) Dolayısıyla eğitim ve öğretimde görsel ve işitsel unsurları etkin ve uygun bir şekilde kullandığımızda öğrenilenlerin hatırlanmasına ve kalıcılığına ciddi anlamda katkı sağlamış oluruz. (Bakınız: Etkileşimli Tahta Tabanlı Materyal Tasarım Kriterleri

Eğitimde teknolojik cihazların ve yazılımların kullanımına yönelik hazırladığım yazılarda görsel ve işitsel unsurların kullanımına imkân sağlayan araçlara daha fazla yer vermekteyim.

Bugünkü yazımda, eğitim ve öğretimde, özellikle anadil ve yabancı dil öğretiminde görselleştirme amacıyla kullanabileceğimiz “Kelime Bulutu Oluşturma” araçlarına değineceğim.

Kelime bulutu araçlarını, bir veya birden çok kelimenin seçilen nesne ile ilişkilendirilerek çeşitli efekt ve şekillerle yansıtılmasına yardımcı olan araçlar olarak tanımlamak mümkün. Aşağıda görmüş olduğunuz resimler kelime bulutunun ne olduğu konusunda fikir verecektir.

Kelime bulutu oluşturmak için internette ücretsiz kullanabileceğimiz birbirine yakın özelliklere sahip onlarca araç mevcut. Ben bunlardan en çok kullandığım biri ile ilgili detaylı bilgiler verecek, diğerlerinin listesini ise sayfanın sonuna ekleyeceğim.

KELİME BULUTU OLUŞTURMA ARACI - WORD ART - wordart.com

* Kelime bulutu oluşturma konusunda çok fazla özelliğe ve nesneye sahip.

* İster bir kelimeyi kullanarak kelime bulutu oluşturun, ister birden çok kelimeyi. İsterseniz bir metni yapıştırın, metindeki kelimelerin sıklığına göre bir kelime bulutu elde edin.

* Oluşturulan kelime bulutunun içeriğine, yazı tipine, boyutuna, oranlarına istediğiniz gibi müdahale edebiliyorsunuz.

* Eksi yönlerinden biri, ara yüz dilinin İngilizce olması. Ancak site çok basit bir ara yüze sahip. dolayısıyla temel seviyede teknoloji okuryazarı olan kişiler de rahat bir şekilde kullanabilir.

wordart.com üzerinden kelime bulutu oluşturma

  • “Create Now” butonuna tıklayarak yeni bir sayfa açıyoruz. Aşağıdaki gibi bir sayfa çıkacak karşımıza. Busayfanın sol tarafı ayarlar bölümü, sağ tarafı ise sonuç yani hazırladığımız kelime bulutunun görüneceği yer. Sol tarafta yapmış olduğumuz ekleme ve değişiklikleri sağ tarafta görebilmek için ortada bulunan “Visualize” (Görselleştir) butonuna basmamız gerekiyor.

 

Ayarlar bölümünde resimden de anlaşılacağı gibi 5 farklı alan var.

  1. WORDS (Kelimeler): Bu bölümdeki listeye istediğimiz kelimeleri ve yanlarına frekanslarını yani diğerlerine göre ne kadar büyüklükte görünmeleri gerektiğini ekliyoruz. İstersek listeye tek tek yazmak yerine üst bölümde görünen import butonuna tıklayarak kelime lsitemizi veya paragrafımızı yapıştırabiliriz. Eğer bir paragraf yapıştırırsak içerisinde bulunan kelime sıklığını kendi analiz eder ve listeyi buna göre oluşturur.
  2. SHAPES (Şekiller): Bu bölümde çeşitli şekiller bulunmakta. kelimelerimizin hangi şekillerin içerisinde görünmesini istiyorsak buradan seçiyoruz. İstersek bilgisayarımızdan kendi şekillerimizi, resimlerimizi de ekleyebiliriz (add image). Ekleyeceğimiz resimler .png formatında, temiz ve dolu alanlara sahip olmalı.
  3. FONTS (Yazı tipleri) : Bu bölümde çeşitli yazı tipleri mevcut. Buradan istediğiniz yazı tiplerini seçebilir, çeşitli denemelerle hangisini kullanacağınıza karar verebilirsiniz. İsterseniz kendi yazı tipinizi de yükleyebilirsiniz. Mevcut bazı yazı tipleri Türkçe karakterleri desteklemeyebilir. Yazı tipi seçiminde buna dikkat etmekte fayda var.
  4. LAYOUT (Düzen) : Bu bölümden yazıların yönlerini, görünmesini istediğiniz kelime sayısını (word amount) ve yoğunluğu (density) istediğiniz gibi ayarlayabilirsiniz. Örneğin bir paragraf yapıştırdığınızda o paragraftaki 100 kelimeden en yoğun olan 10 tanesini göstermek istediğimizde bu alanı kullanabiliriz.
  5. STYLE (Stil, Biçim): Bu bölüm işin son kısmı. Yani renklendirme, süsleme alanı. Burada kelimelerin kaç farklı renkte görüneceğini, arka plan rengini, renk yoğunluklarını vb. seçebilirsiniz.

“Visualize” (Görselleştir) butonuna tıkladıktan sonra sağ tarafta oluşan şekil üzerinde de değişiklikler yapmamız mümkün. Oluşan resmin üst kısmında bulunan “Edit” (düzenle) butonuna tıklayarak her bir kelimenin yerini, yönünü ve rengini tek tek düzenleyebilirsiniz.

Kelime bulutu aracının nasıl çalıştığını öğrendikten sonra bunu derslerinizde veya çeşitli çalışmalarınızda nasıl kullanacağınıza siz karar verin.

Aşağıda Word Art aracılığı ile oluşturulan bazı örnekler ve diğer kelime bulutu oluşturma araçlarının adresleri yer almaktadır.

 

Word Art Aracılığı İle Oluşturulan Bazı Örnekler

 

 

 

 

Diğer Kelime Bulutu Oluşturma Araçları/Siteleri

https://wordclouds.com/

https://worditout.com

https://tagcrowd.com/

http://www.abcya.com/word_clouds.htm

https://tagcrowd.com

Merhabalar!

İsterseniz aşağıda yer alan listeye hemen geçebilirsiniz. Ancak listeye geçmeden önce iş yeri öğrenmesi hususunda birkaç kelam etmek istiyorum. Çünkü iş yeri biz yetişkinlerin en önemli öğrenme alanı...

Facebook - Kerim Sarıgül

Please publish modules in offcanvas position.